圣诞老人是孩子心中认为很神奇的老爷爷，所以我总是想让孩子更多保留一份神秘感，对此我也算是煞费苦心吧！虽然我知道这是虚拟的故事，并没有真的存在。但是他带给孩子的快乐，我总是想保留的更长久一些。

我给孩子讲很多关于圣诞老人的故事，告诉孩子圣诞老人是穿着红衣服戴着红帽子的白胡子老人，告诉孩子圣诞老人坐着麋鹿拉的雪橇来给我们送礼物，告诉孩子高大的圣诞树是如此的绚丽夺目，但是我们在告诉孩子这些的时候，我们忘记了孩子会长大，忘记了孩子的智慧也在逐年的增加，忘记了孩子的想象力比我们大人的要丰富，忘记了我们大人的美好故事其实漏洞百出。我们在圣诞树前驻足的瞬间，沉醉于那闪亮的梦幻氛围里，但是孩子真的也会像我们一样吗？

记得三岁的时候在平安夜我给小孩子圣诞袜子里放了几颗糖果，第二天早晨她起床的时候开心的又蹦又跳，喊着：“圣诞老人真的给我送糖果了，他怎么知道我想要糖果。”我看着孩子快乐的样子很满足。孩子四岁的平安夜她说：“我晚上睡觉前告诉圣诞老人我想要巧克力，妈妈你说他会送给我吗？”我告诉她：“你这么真诚的许愿，圣诞老人一定会听到你的愿望。”结果第二天早晨她真的收到了巧克力，就跑来告诉我：“妈妈快看巧克力，是圣诞老人送给我的，我要去告诉幼儿园的小朋友。”

今年她五岁了，平安夜她和我说：“我希望圣诞老人送我有公主的礼物，不要再送巧克力了。”第二天的圣诞礼物是带有公主图案的文具盒，可是看起来她没有特别的开心，她问我：“妈妈我们家的窗户关着圣诞老人怎么进来咱们家的？奶奶说他会从烟囱进来，但是我们家也没有烟囱啊！”对于孩子的问题，我有点出乎意料，想了半天我告诉她：“昨天爸爸加班回来的晚，所以在门口遇到了圣诞老人，所以他才进来的。”

孩子半信半疑的和我一起去幼儿园了。路上她又问我：“妈妈，外面为什么没有下雪。”我反问她：“为什么要下雪呢？”她一本正经的说：“圣诞老人要坐着雪橇来送礼物，没有下雪他的麋鹿怎么拉雪橇？他没有雪橇怎么能送礼物？”我有些无语。正好看到一辆汽车从身边开过，于是我告诉她：“圣诞老人昨天看到没有下雪，所以改成开汽车送礼物了，他是开着汽车来的。”她马上接过来说：“圣诞老人从外国开着汽车来的吗？我们的扎里夫老师从外国坐飞机来的！”我是真的没有话说了，正好到了幼儿园，我如释重负。

我不知道以前给孩子讲的故事她的印象那么深刻，一些细节她都没有放过，而且随着年龄的增长，所见所闻已经异常丰富了，思维也是非常的活跃，她不再满足于我告诉她的“事实”而是用自己的角度去想问题，追究最真实的结果。

晚上她从幼儿园回来，继续欣赏她的礼物，过了一会儿她跑来问我：“妈妈，圣诞老人给我的圣诞卡片上写的是中国字，他不是说外国话的吗？为什么会写中国字？”我告诉她：“圣诞老人要去不同的国家给小朋友送礼物，所以他会写会说很多国家的文字和语言。”她点点头觉得这个答案可以相信。不过马上又指着文具盒问我：“为什么我的礼物是圣诞老人从文具店里买来的，别的小朋友的礼物是他带来的？”我说：“怎么会呢？你的礼物也是圣诞老人带来的！”这次她不相信了，她说：“你看看文具盒背面印着质量合格的标准体系的图案，还写着公司名称。”我不知道这些知识她是什么时候懂得，连质量标准体系她都说的有条有理，我真是无语无语了，我在心里埋怨着自己太笨，真是太低估了孩子的智商。

虽然我的初衷是好的，但是一系列的谎言我无法自圆其说真是万分失败，我决定下次一定要把真像告诉孩子，虽然童话故事很美好，但是现实也一样美好，父母对于孩子的爱不会比圣诞老人少，告诉孩子我代替圣诞老人送她礼物，她一定也会很开心的。

我要告诉孩子：“圣诞老人虽然是一个美好的故事在现实里没有来送礼物，但是这也绝不算是谎话。就像我们心中有爱、有同情心、有真诚一样，圣诞老人在我们的想象里存在是传播一种美好。”

我们眼睛能看到的、手能摸到的、身体能感觉到的东西虽然是真实的，但是那些看不到从烟囱里出来的圣诞老人的身影，那又能证明什么呢？信赖、想象力、诗、爱、爱情，因为圣诞这个时刻，把它拉开，让我们感觉到那无法形容的、美好的、闪闪发光的东西，难道这种幸福不更美好吗？

当我投入地给自己的孩子说故事时，当我为自己的家里搬进一颗圣诞树时，当我围绕一个从来没见过的老头子而忙碌庆祝时。这一切看似荒谬，却构筑了圣诞的意义。圣诞老人是一个极好的借口，让我去表达爱，去送出礼物，让孩子去感受温情，而我可以更好地去容忍一个冷酷无常的世界。我想也许多年以后，在某个圣诞的日子里往圣诞袜里塞礼物时，我的孩子会很自信地跟我说：“老妈，圣诞老人根本就是骗人的，我早就知道了！”而我则会毫不介意，在心里笑眯眯地说：“别着急，也许有一天你会发现他的身影呢。”