20则好学的儿童睡前故事

好学的儿童睡前故事：（1）：

“特长生”毛泽东：考上是因文采好

1912年春，毛泽东进了一所公立高等商业学校，但仅呆了一个月就退了学。他后来回忆说：“我在新学校遇到了麻烦，入学后我发现课程都是用英语教授的，同其他学生一样，我不懂英文，除了字母之外，我几乎一窍不通。另一个障碍就是这所学校没有专门教英语的教师。这种情况令我生厌。”

1913年春，毛泽东以第一名的成绩考入湖南第一师范学校。而这个“第一名”曾经引起过不小的争论，毛泽东的英语和数学成绩让人不敢恭维。毛泽东是因为“特长”被钦点为第一，而这个特长很明显就是作文，青年毛泽东笔尖流露的纵横肆意的才情得到了赏识。

湖南一师开设的课程很多，其中就有英语，毛泽东专心于哲学、史地、文学等。可以肯定，在五年的师范学习生涯中，毛泽东是学过英语的，但其成绩如何不得而知。毛泽东曾对斯诺说：“幸亏我的社会科学各课得到的分数都很高，这样就扯平了其他课程的坏分数。”“最后，我居然得到了毕业文凭。”这说明毛泽东是偏科的，“坏分数”中估计就有英语和数学成绩。

“偏科生”周恩来：最高学历是高中

1913年，周恩来随伯父来到天津读书周恩来天性勤奋好学，到天津之后不久就考入了南开中学。

1916年，全校国文会考时，周恩来以《诚能动物论》一文参与会考，结果脱颖而出，被评为全校第一名。除此之外，周恩来理科的成绩也很优秀，不仅代数考试曾获得满分，而且在全校范围的数学竞赛中，“捷算赛速，两列前茅”。他在化学考试中也曾于班级“名列最优者”，此外，他还“工行书，善演说……曾代表本班与全校辩论”。

1918年，周恩来已从天津南开中学毕业。周恩来当时报考了清华大学，但因严重偏科导致落榜。后来，他得到朋友资助自费到了日本的语言学校复读，以期望能考上日本的大学。然而他报考了多所学校均以落榜告终。无奈之下，周恩来回国在才成立不久的南开大学注册了学籍，却终因未曾上过一天课被自动除名。后其虽到法国勤工俭学，却依然没有得到任何文凭。所以，周恩来的毕生最高学历只是高中。

“留学生”邓小平：最年轻的留法生

1919年暑期结束后，15岁的邓小平离别了家乡广安，来到重庆报考了重庆留法预备学校。

留法预备学校共招收学生100余人，根据文化程度，分为高级班和初级班。邓小平以中学一年级的学历，被分到初级班。在初级班里，邓小平学的课目有法文、代数、几何、物理、中文和工业常识，以法文为主。该校要求学生到毕业时都要精通法语，并掌握基本的科学技术知识，为以后到法国的工作和学习打下基础。

在初级班里，邓小平的学历不算最低的，学校所讲授的这些课程，他学起来也不是很困难。但是，学习的时间只有一年，学习的内容又是这么多，特别是法文，以前根本就没有学过，要在一年的时间里掌握，做到精通，可不是那么容易的。邓小平处在这些年长的大同学中间，也感到有一种无形的压力。经过近一年的紧张学习，83名毕业生通过了法国驻渝领事馆的选拔考试，获准赴法。当时年仅16岁的邓小平是这批幸运的学生中年龄最小的一个。

“尖子生”朱德：文理各科全能

朱德很小就进入旧式私塾就读。从10岁到18岁，他在私塾里整整读了8年书。

后来，朱德考入了顺庆府官立中学堂。那里的课程设有：国文、数学、物理、化学、历史、地理、英语、修身、格致（生物）、图画、体育等，学习内容丰富，一改旧式书院式的教学，深受学生欢迎。朱德在这里第一次接触到如此丰富的知识，让他大开a良界。朱德在顺庆府中学堂苦读一年，他各科学习成绩都很优秀，并能写得一手好诗文，博得师生好评。1907年他在顺庆府中学堂毕业。

“落榜生”陈毅：考试抄错题落榜

1913年，陈毅到成都华阳县德胜乡高等小学就读。1917年底，由于家庭经济难以维系陈毅读书，他中途辍学了。

向何处发展呢？军校可免学杂费。于是，陈毅便去报考四川讲武堂。遗憾的是，他名落孙山了。这是因为陈毅的数学成绩较差，据他后来回忆说：“数学考试时，我同座张某不肯真心相助，弄了个错误的草稿给我抄，以致不及格而落榜。”

后来，陈毅曾对国际友人罗生特说：“我的兴趣在文学。”失意之情，溢于言表。

“优等生”罗荣桓：门门功课95分

1924年，山东私立青岛大学预科班到北京招生，罗荣桓报了名，他和七八名湖南同学被录取了。罗荣桓在课堂上从来都是端端正正地坐着，戴着厚厚的近视眼镜，吃力地盯着黑板，专心致志地听课，不懂的地方恭恭敬敬地请教老师，认认真真地做作业。两年来，他的功课每门都保持95分以上的好成绩。

1926年6月，罗荣桓在青岛大学预科结业。毕业后，罗荣桓前往广州报考黄埔军校，因身体原因没有被录取。这是罗荣桓一生中的第一次挫折。第二年，罗荣桓又只身来到武汉，考入武昌中山大学理学院。在十大元帅中，只有罗荣桓是大学生出身。在25岁之前，他一直奔波在青岛、武汉、上海、广州等地的求学路上，希望通过学习，实现自己当工程师的理想。然而，现实的黑暗，最终使他放弃了当工程师的理想，投笔从戎，走上了当兵之路。

“插班生”粟裕：找关系进附小插班

1923年的冬天，粟裕报名考取了湖南省立第二师范学校的预备生。那时，二师分配给会同县只有两个名额，并且还要到二师参加正式考试，最后再择优录取，机会可谓难得，但粟裕还是要抓住这个难得的机会。

粟裕考进二师并不顺利，粟裕到达常德时，已经是离家一个月之后了，进入二师的正式考试已经结束，幸好找到了一位远亲的堂叔，这位堂叔是二师的教员，堂婶也在二师附属小学教书，凭着这个关系，粟裕得以进入二师附属小学，插班在高小三年级读书。毕业后，由于二师下半年不招生，粟裕只好考进常德市平民中学就读。

好学的儿童睡前故事：（2）：

伊萨克·牛顿，于1642年的圣诞节出生于英格兰林肯州活尔斯索浦。父亲在他出生前3个月就去世了，母亲改嫁后他只得由外祖母和舅舅抚养。

幼年的牛顿，学习平平，但却非常喜欢手工制作。同时他还对绘画有着非凡的才华。

1648年，牛顿被送去读书。少年时的牛顿并不是神童，他成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。

牛顿12岁开始上中学，这时他的爱好由手工制作发展到爱搞机械小制作。他从小制作中体会到学好功课，特别是学好数学，对动手搞好制作大有益处。于是牛顿在学习加倍努力，成绩大进。

传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断地跑动，于是轮子不停地转动;又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现;他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。

他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。

1654年，牛顿进了离家有十几公里九龙的金格斯皇家中学读书。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。

随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在金格斯皇家中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。

牛顿15岁时，由于家庭原因，被迫辍学务农。非常渴求知识的牛顿，仍然抓紧一切时间学习、苦读。

牛顿这种勤奋好学的精神感动了牛顿的舅舅。终于在舅舅的资助之下又回到学校复读。

1661年，19岁的牛顿，考入了着名的剑桥大学。在学习期间，牛顿的第一任教授伊萨克·巴鲁独具慧眼，发现了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力，于是将自己掌握的数学知识传授给了牛顿，并把他引向近代自然科学的研究。

1664年经考试牛顿选为巴鲁的助手。1665年，牛顿大学毕业，获得学士学位。正准备留校继续深造的时候，严重的鼠疫席卷英国，剑桥大学被迫关闭了。

牛顿两次回到故乡避灾，而这恰恰是牛顿一生中最重要的转折点。牛顿在家乡安静的环境里，专心致志地思考数学、物理学和天文学问题，思想火山积聚多年的活力，终于爆发了，智慧的洪流，滚滚奔腾。

短短的18个月，他就孕育成形了：流数术(微积分)、万有引力定律和光学分析的基本思想。牛顿于1684年通过计算彻底解决了1666年发现的万有引力。

1687年，他45岁时完成了人类科学史上少有科学巨着《自然哲学的数学原理》，继承了开普勒、伽里略，用数学方法建立起完整的经典力学体系，轰动了全世界。

牛顿的数学贡献，最突出的有三项，即做为特殊形式的微积分的“流数术”，二项式定理及“广义的算术”(代数学)。

牛顿为了解决运动问题，创立了一种和物理概念直接联系的数学理论，即牛顿称之为“流数术”的理论，这实际上就是微积分理论。

牛顿在1665年5月20日的一份手稿中提到“流数术”，因此牛顿始创微积分的时间来说比现代微积分的创始人德国的数学家莱布尼茨大约早10年，但从正式公开发表的时间说牛顿却比莱布尼茨要晚。事实上，他们二人是各自独立地建立了微积分。只不过牛顿的“流数术”还存在着一些缺陷。

牛顿开始对二项式的研究是在从剑桥大学回故乡避鼠疫的前夕。他在前人瓦里士的基础上进一步明确了负指数的含义。牛顿研究得出的二项式级数展开式是研究级数论、函数论、数学分析、方程理论的有力工具。

《广义算术》，则总结了符号代数学的成果，推动了初等数学的进一步发展。这本书关于方程论也有些突出的见解。其中比较着名的是“牛顿幂和公式”。

牛顿的数学贡献还远不止这些，他在解析几何中的成就也是令人瞩目的。他的“一般曲线直径”理论，引起了解析几何界的广泛重视。

牛顿在其它科学领域的研究，毫不逊色于在数学上的贡献。

牛顿曾经说过：我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。从这里可以看出一代伟人的谦虚美德。这些美德和他的成就，都值得后人去继承、去学习。

牛顿从小就喜欢读书，非常勤奋，还特别喜欢手工，家里给他的零用钱，他都用来购买木工工具。他做了许多精巧的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械。少年时代的牛顿并没有显露出过人的天赋。所不同的是动手能力相当强。他每做一件东西，总是一声不吭地埋头苦干。如果做得不合适就拆了重做，绝不马虎。牛顿非常勤奋，他的学习成绩赶不上别人，特别是数学的差距更大。牛顿并不气馁，就像他少年时代喜欢思考问题一样，踏踏实实地学习，直到透彻地理解为止。在学习上，我们也要像牛顿一样爱思考。

好学的儿童睡前故事：（3）：

黄昏,老鼠首领率领着一群老鼠外出寻食,在厨房的垃圾桶内它们发现了许多剩饭,对于老鼠们而言,就如同人类发现了宝藏.

正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际,突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音,那就是一头大花猫的叫声.它们震惊之余,更各自四处逃命,但大花猫绝不留情,不断穷追不舍,终于有两只小老鼠走避不及,被大花猫捉到,正要向它们吞噬之际,突然传来一连串凶恶的狗吠声,令大花猫手足无措,狼狈逃命.

大花猫走后,老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说:我早就对你们说,多学一种语言有利无害,这次我就因而救了你们一命.

温馨提示:多一门技艺,多一条路.不断学习实在是成功人士的终身承诺.

好学的儿童睡前故事：（4）：

　　2010年7月30日早晨，98岁的钱伟长带着一肚皮的问题离开了我们。对于我国的教育，钱老曾意味深长地说：好学生就是有一肚皮问题的学生。（8月2日新华网《但愿三钱别成大师的句号》）钱学森大师走的时候，向国人发出了为什么我们的学校总是培养不出杰出人才这样振聋发聩的世纪之问，而如今，钱伟长大师眼里的好学生标准，则是对钱学森之问的最好解答。

　　长期以来，我国学校教育的出口是大学，大学文凭是进入社会参加工作的必要条件，而大学以学生的考试分数作为录取的唯一条件，这就形成了我国学校教育的应试背景。这种应试教育，随着现代社会个体的政治、经济地位差距越来越大，竞争不断加剧。学生的考试分数已经成为社会评价学校，学校评价老师，老师评价学生的唯一依据。学生获取高分的最佳途径就是熟记试题中的标准答案，这样的教育体制培养出来的好学生，就是那些有一肚皮标准答案的学生。应试教育严重束缚了学生的思想，那些经常提出问题的学生反而被学校和老师作为问题学生大加压制，那些模仿能力强、听话的孩子则被视为乖孩子而受到鼓励。

　　应试教育下好学生标准，造成了我国学校培养出来的学生普遍缺乏创新精神和实践能力，欠缺独立思考和自主判断的能力。学生大学毕业以后难以独立提出问题和解决问题，缺乏创新能力，无法适应不断变化的复杂情境，也难以适应在日益激烈的国际政治、经济竞争条件下社会对创新人才的需要。因此，把我国当前社会政治、经济、科技、企业普遍创新乏力归结于教育缺乏创新并不为过。

　　问题的严重性远不止于此。应试教育下好学生的标准，正在颠倒着我国学校教育中师生之间服务与被服务的关系，教育民主化的缺失也直接影响着下一代的身心健康成长，危害着我国社会民主化进程，不利于未来公民健全人格的形成。据8月6日荆楚网报道：2009年4月，正在某优质中学读高二的李红豪，在一次期中考试中写了一篇题为《草菅人命》的作文，里面写道：老师说的你不能反驳，不管他说得对不对，否则你便犯了顶撞之罪。这篇作文明目张胆地批评现有教育制度，被老师批评为胆敢在考试作文中讽刺学校和老师，是自毁前程。随后，学校要求李红豪带家长去学校商谈，并且要改变思想，否则就不许进教室，不行就换班或转学。由于李红豪拒不认错，终被学校领导和老师赶出了校园，失去了继续求学的机会，成为现行教育体制下的直接受害者。

　　李红豪事件决非孤立事件，它是我国当前学校教育中学生生命状态的一个缩影。本来，学校教育中老师和学生的关系是服务与被服务的关系，学生的需要就是老师的职责。试想，没有学生，要老师干什么？但是，这种关系被严重颠倒成李红豪同学在作文中写的：老师说的你不能反驳，不管他说得对不对，否则你便犯了顶撞之罪。这种只准学生规规矩矩听话，不准他们乱说乱动，否则便以故意捣乱的罪名赶出校园的教育体制，对下一代造成巨大的心理压力，使他们的心灵受到无法弥补的伤害。在这样民主化严重缺失的学校教育体制中，你能指望其所培养的学生具有民主精神吗？它又怎能让人相信未来的社会是充满民主的社会。

　　钱伟长大师所提出的好学生就是有一肚皮问题的学生真是切中时弊，一言中的，令人茅塞顿开，它是钱老留给我国教育界最宝贵的经验和精神财富。当前，在学校教育中，将好学生的标准从有一肚皮标准答案的学生转变为有一肚皮问题的学生，不仅仅是评价观念和评价体系的转变，更是教育观念、育人理念的转变。

好学的儿童睡前故事：（5）：

　　西方有位名人说过：在肥沃的土地上盛开着美丽的花朵，而那些枝繁叶茂的参天大树，却生长在岩石缝中。

　　人生也是如此，在历史上做出过贡献的许多杰出人物，他们都经历了许多的不幸和苦难。〈伊索寓言〉这本留传于今，依然深受全世界的人们喜爱的名着，作者就是个古雅典最低层的奴隶；我学的时间最长、收益最大的学校是苦难。这句话是法国十九世纪最伟大的的天才哲学家和作家卢梭说的。出身低微贫穷，又是仆人的卢梭，经受了无数的苦难、不幸和挫折，但他笑对苦难与不幸，坚韧不拔，勤奋学习，追求上进，他为苦难所付出的学费是很值得很有益的。就是这样一个低微贫穷的仆人，与他的才华、智慧和杰出的成就震惊欧洲和全世界。

　　苦难、不幸、痛苦是人生不可避免的一部分，既然无法回避，就不要回避。当你遇到不幸苦难时，不要被它吓倒，在苦难面前弯下了腰，低下了头；而是要抬起头，敢于面对，认真对待，自己鼓励自己的信心和斗志：这没有什么了不起的，你不能打败我，相反我却能战胜你。

　　苦难是所好学校。苦难不但会教导我们如何坚持不懈，如何乐观向上，如何顽强拼搏；还会磨砺我们的意志、品格和昂扬斗志，发挥我们的潜能，增长我们的知识、智慧、才能，为人的准则，做事的本领。

　　不是每一种苦难不幸都是灾难。古人说得好：天将降大任于斯人矣，必先劳其筋骨，饿其体肤，空泛其身。苦难有时不仅是一种考验，也是一种培养教育，教会我们如何突破逆境，战胜困难。

　　一个住在马厩里，在街上以卖报纸为生的人，他的命运坎坷，生活困难，地位低下，可他凭着坚强的毅力和对科学的强烈兴趣，坚持不懈，持之以恒，不停息地刻苦学习，不间断地做着各种实验，终于创造了科学界的奇迹，创造了一个人间奇迹。这个命运不佳，苦难重重的人，这个创造科学和人间奇迹的人，就叫法拉弟。这个苦难这所学校教育出来的人类奇才，不仅做出了辉煌的成就，而且树立了榜样。

　　记得在一篇文章上读过这样的一个故事：一天，同学们走进教室，发现老师桌子上有一只装有牛奶的瓶和一块很重的石头，宣布上课后，只见老师将重石猛砸向牛奶瓶。老师让同学们看了摔破的瓶子残骸然后说：这堂课就叫覆水难收，徒悔无益。在我们的一生中，苦难和不幸就是那只摔碎的牛奶瓶，明知无法挽救却偏要去挽救，明知机会已去，却偏要追悔痛苦。这样做不仅浪费时间和精力，而且不起丝毫的作用，只会徒劳无功，再增烦忧苦痛。

　　在许多情况下，我们无法预知和控制苦难和不幸之事的发生，而且也无法预知和控制苦难和不幸之事降临在我们头上。但我们是可以化解苦难和不幸的广度与深度。人在尘世，不可能不发生被欺骗，被委屈之事，但你不能因为有欺骗，受委屈就一蹶不振，苛求抱怨不已。而是要以平常心，以积极的态度来应付苦难和不幸，这样你不仅能医治创伤，调正人生的方向，还会增识见广，得到有益的启迪和收到好的效果。

　　苦难是所好学校，只有经过苦难的教育和培养，我们才会不惧怕不幸、痛苦以及悲伤，才会冷静面对和处理苦难与不幸；才会不仅不被不幸、痛苦以及悲伤压倒，而能深刻认识和知晓了苦难与不幸的来源与深度，让苦难和不幸扩展我们生活的范围与时空，让苦难和不幸增长我们的才干与昂扬斗志，更加百折不回，热爱生活，珍惜生命，在人生道路上努力奋斗，不断开拓创新，积极进取。

好学的儿童睡前故事：（6）：

　　春秋时期，晋平公有一次对他的臣子师旷说：我的年纪大了，已经七十岁了，虽然很想求些学问，读些书，但是，总觉得时间太晚了！师旷就说：时间太晚吗？为什么不把蜡烛点起来呢？平公说：我和你说正经话，怎么你竟和我开起玩笑来了！师旷说：我做臣子的，哪里敢和大王开玩笑。说实在的，一个人在少年时候好学，他的前途正像早晨的太阳，辉煌而灿烂；壮年时候好学，还像正午的太阳；老年时候呢，就只像蜡烛的火焰而已。蜡烛的火焰，虽然不见得怎样明亮，但是有了它，总比在黑暗中摸索要好些呢！

好学的儿童睡前故事：（7）：

我一直是一个好学生，这一点连我爸爸妈妈都很惊讶，因为从初中开始，他们就忙着开饭店，晚上都是我一个人在家，他们也没太为我操心，但是我的学习成绩始终不差。

初中的时候，我是全班的前三名，到了高中，成绩也稳定维持在前十名左右。

只有让自己变成传统意义上成绩很好的“好学生”，老师和家长才会给你空间，才会让你去做自己真正感兴趣的事情。

比如我在弹琴唱歌这件事情上就没有遇到太大的阻力，如果硬要说有阻力的话，我觉得那就是没有合适的平台展示自己。那时候，学校很少组织文艺活动，我有技艺在身同学们却看不到，让我很没成就感。

于是我做了一个大胆的决定：我要在集安市举办一场演唱会！

钱环宇听了我的想法很兴奋，她愿意帮我，不过前提是她要参与演出。她决定去少年宫学架子鼓，因为只有架子鼓是初学者可以短时间内学成的乐器，而且顺其自然地，我们在演出时可以从少年宫借一套架子鼓出来。她说：“我马上就上高三了，再也没有这么多的业余时间了，所以我们不妨组建一支乐队，演唱会结束以后就解散，也算给高中生涯添些亮点。”

哪有一支乐队组建的目的就是解散呢？有，就是我和钱环宇组建的这支。我们俩给乐队起名叫“见证乐队”，也给那场演唱会起了一个名字——“告别的见证”。

见证乐队的第三位乐手是一个弹电子琴的小女孩儿，她是隔壁班的。我和钱环宇打听了很多人，才找到一个自己家有电子琴，而且会弹，关键是家长还不会反对的人。我们还缺一位贝司手，我想起了我表叔，他已经从吉林农大毕业回到集安政府工作了，但是已经很久没有弹吉他。我说：“那正好，忘了吉他吧。恭喜你，你现在是贝司手了。”

乐手凑齐了，我开始借乐器，我让我妈帮我去她以前的单位——评剧团——问问能不能外借一些电声乐器。那时候评剧团已经倒闭了，一些老员工自发组织起来，在各种婚礼和开业典礼上助兴。我妈给我介绍了一位叔叔，他领我来到一个仓库，里面果然躺着一把受伤的电吉他和一把电贝司。叔叔说评剧团买了这些电声乐器，还没有开始排练，剧团就倒闭了，他现在把它们借给我，要我好好地用。

人和乐器都齐了，我们开始排练，就在钱环宇学架子鼓的教室里，每个周末都练。大家都没有乐队演出的经验，所以一开始进度非常缓慢，但是随着每个人对自己手中乐器的熟悉，乐趣也就逐渐多了起来。几个月后，我们已经可以合奏十几首歌曲了，大部分都是Beyond的，我是主唱。

那天晚上，我第一次站在舞台中央，唱出了自己的理想，台下的观众伸着脖子看我，就好像当年我妈唱评剧时那样。我终于明白了那是怎样一种感受——很幸福，幸福到唱着唱着自己就起了一身鸡皮疙瘩，很想流泪。

我看到站在角落里的父母，他们事先并没有说过要来；我还看到了我的班主任，她那天格外漂亮；还有评剧团借给我吉他的叔叔，肩上扛着他的孩子，眼里分明也有泪光。最开始他们只是静静地听，到后来变成全场大合唱，直到所有的歌都唱完了，人们还不肯离去。我们的同学、朋友、不认识的人，陆续上台唱了几首歌，我们的乐队伴奏，一片狂欢，我甚至都忘了那场“告别的见证”演唱会到底是怎么结束的了。

那场演出除去成本，我们还赚了几十块钱。几个乐手在附近下馆子，我第一次喝了酒。第二天乐队就解散了。那时候没有录像，关于那场演出的一切被我封存在一个档案袋里，里面有海报和门票的设计稿、我们的排练单、我们演出时的照片，还有演出结束后同学们给我写的字条。我经常会翻出来看看。那是我的第一支乐队，不成熟，但是无与伦比。

好学的儿童睡前故事：（8）：

　　我是一个调皮的孩子,在小学调皮了六年后,又调皮到了初中。我爸弟兄三个,就我一个男孩,因此,我就成了我们吴家的宝贝,从小就被娇惯出一身的霸气。姐姐大我三岁,全家人都夸我比姐姐聪明,可姐姐学习成绩一直在班上前十名,而我的学习成绩却一直保持在班上后十名。
　　到了初一,教我们数学并担任班主任的是个年轻教师,叫李滨。李滨是个刚从师范学院毕业的大学生,因为李老师年轻,所以我根本没把他放在眼里,很快,我的尾巴就翘起来了。
　　坐在我前面的是个很漂亮的女生,叫孟可馨。孟可馨不仅长得漂亮,学习成绩也优异,因此根本不把我这个坏孩子放在眼里。为了引起她的注意,我经常找机会对她进行骚扰。那天自习课上,我见老师走出了教室,就悄悄把早已准备好的一朵小花偷偷插在了她的头上。下课后,几个调皮男生都冲她笑。就在她不知所以然的时候,我突然截住她说:孟可馨,知道你爱美,可也不该把艳丽的花朵折了往自己头上戴啊!这叫私自乱折校花损坏公物知道吗你?
　　孟可馨终于发现了自己头发上的花朵,愤怒地拿着去了李老师的办公室。很快,我就被李老师喊过去训了一顿。可他没有证据,我死活不承认,事情最后自然不了了之。
　　我的学习成绩越拉越远,信心也就越来越不足。那天数学课,李老师讲了半节,下半节给我们布置了作业,然后就被校长喊去开会了。李老师走后,同学们都在做作业,可我感到百无聊赖,把作业本往旁边一推,就掏出打火机玩了起来。我先是撕下一张纸点着玩,后来突然被孟可馨那一头的秀发吸引,就偷偷打着火,用火焰试探着燎她的头发。可就在我悄悄把打火机移向孟可馨那一头秀发的时候,窗外突然传来李老师震天响的一声呵斥:干什么你,吴云鹏!
　　我猛然一惊,赶紧把火熄灭,随即趁着李老师从窗边往教室门前跑去的当儿,赶紧把打火机转移给了身后的林飞,并示意他再赶紧传给牛强。
　　我被愤怒的李老师带到他的办公室。一进办公室,李老师就像一头发怒的雄狮,怒气冲天地朝我吼叫起来:吴云鹏!你想干什么你?竟敢用打火机点女同学的头发,你知道一旦点着后的严重后果吗?!
　　面对李老师愤怒的训斥,我一脸玩世不恭,无所谓地说:李老师,说话可要有证据,我什么时候用打火机点女同学的头发了?
　　少给我来这一套!我都看见了你还敢不承认?不是我及时阻止,说不定就出大事了!李老师气急败坏,举手推了我一把。
　　见老师动手,我这下可抓着把柄了,随即对他吼道:好啊!你敢动手?还老师呢,动手打人犯法你知不知道?有本事拿出证据来,说我燎女同学头发,证据呢?拿出证据啊?
　　李老师被我说急了,一把将我拽了过来,伸手就在我身上乱摸起来。摸了半天,自然什么也没摸到。我这下更气壮了,抬起头用挑衅的目光瞪着他,阴阳怪气地说:李老师,不是我说你,你可是个老师啊,你上学的时候老师怎么教你的?你难道就不知道随便搜身犯法吗我过分的挑衅,终于把李老师激怒到了极点,他忍无可忍,一冲动,伸手抓住我的前胸,一下子就把我扔出好远。我被李老师一下子扔到一个凳子上,右胸正好磕在那硬硬的木头棱角上,随即就感到肋骨一阵钻心的疼痛。
　　我从小娇生惯养,没有挨过一次打,哪受过这个罪?知道自己被摔伤后,我随即就哎哟哎哟地哭叫起来。
　　李老师被吓呆了。等回过神知道发生了什么事后,他的脸立刻就白了,随即蹲在我身边一边检查伤处一边向我道歉。可当他的手触摸到我右胸的某根肋骨时,我感到疼痛难忍,立刻尖叫起来。
　　我被李老师送到了医院,并赶快通知了我的爷爷。
　　很快,诊断结果就出来了。还好,没有内伤,只是右胸一根肋骨轻度骨折。我随即和爷爷回到了家里。回到家不一会儿,李老师就拎着好多礼物赶来赔不是了。此时,我妈正好回来,知道了事情经过后,上前就要摔李老师巴掌。爷爷立刻制止了妈妈的野蛮行为,赶紧回头向李老师道歉。李老师不知所措,眼里噙着泪花,呆呆地站在我的床前。那一刻,我的心软了,觉得李老师有些可怜。

好学的儿童睡前故事：（9）：

　　 陈国镇上学经常迟到、早退，却被称为三好学生。不知道实况的人都以为此事虚假或称天无眼。但知道实况的人却一致认为：陈国镇的确是个好学生，不信？请看....

　自小，陈国镇学习刻苦认真，成绩优异，因为家离学校很近，所以一直都是很早就到校了。可这一个月以来，迟到早退天天唯独是他。

　这天早晨，陈国镇又迟到了。班主任汪老师问其原因，可他却低着头，一言不发，好像没有为自己辩解的意思。老师严肃地教训他说：这个月以来，你天天迟到、早迟，这次月考你的成绩一落千丈.....过了许久，老师见陈国镇无动于衷，你是不是有什么困难？老师语气变得柔和一些，并带着关心的口气问。可结果一样，老师见没办法，只好叫其去上课。这样的日子又不知过了多少天，终于有一天，陈国镇没来上课，老师就联系其父母陈大强和陈细美，并把陈国镇的情况给他们作了个布告。刚开始他们还是半信半疑，因为这个月以来，自己儿子比以前早出门，晚回家。可老师大概也不会骗自己吧。可自己的孩子从小就很听话呀，什么会说变就变呢？但事实就在眼前，陈大强和陈细美决定到附近找一下，汪老师本来也想一起去找，可眼下还有课，所以就只有陈大强和陈细美去了。出乎意料的事情发生了，陈国镇下在一间破旧的屋门前砍柴，无意中看到远处有二个熟悉的身影。睁大眼睛一看，整个人顿时荒了起来是自己的父母，看到他们在这里出现，就知道逃学的事情被他们知道了。他连忙把斧头丢在一边，连蹦带跳地躲进了屋里，心里时时刻刻祈祷着自己不被发现。但陈大强和陈细美还是看到了，虽然他们都是近视眼，但对于养了十几年的孩子来说，就算在很远的地方。只要看到身影，就能辨别是不是自己的儿子。于是跑了上去，在破屋前停了下来，国镇，国镇呀爱子心切的陈细美喊了起来。他们静静地等待着回答，可屋内毫无动静，等了许久，陈大强忍不住了，就上前推门，破烂的门支一声开了，显然没有反锁。门开的一瞬间，即时问到一阵浓浓的药水味。

　屋内的家具很简单，但整而有序，离门不远的地方有一张床，床上睡着一个老人，一张破旧的被子，使老人安详地睡着，不时发出几声咳嗽声，陈国镇正坐在床边。国镇陈细美想喊自己的儿子，幸亏陈国镇反应快，连忙伸出个手入指放在嘴前，做出个要求安静的姿势，陈细美才勉强把话收了回去。陈国镇看了看老人，然后站起来，轻步向他们走去，并轻声说：我们出去再说吧。他们很配合，走出门后，陈国镇轻轻地把门关了起来，然后一五一十地把事情交待清楚了。

　原来，一个多月前，陈国镇上学经过此屋，看不到日日在这晨运的王老奶奶；隐隐约约还听到惨叫声，放心不下，于是推门而入，对着门的床上下躺着王老奶奶，屋内有点乱。陈国镇见状就上前问个究竟，王老奶奶有气无力地说了一番，陈国镇才明白发生了什么时情，原来昨天王老奶奶不小心把脚给扭了，她家又没有药水，又不方便去买，所以脚非常肿。陈国镇二话没说，入百里加急冲了出门，过了不久就回来了，手里多了一样东西----药水。他边忙帮王老奶奶擦脚，之后又煮了粥给王老奶奶吃，把屋内收拾干净。虽然王老奶奶多次催陈国镇去上课，但陈国镇还是坚持把活干完才去上学，日日如此，所以天天迟到。在陈国镇的精心照顾下，王老奶奶的脚伤慢慢地好了起来。直到今天，因为王老奶奶很久没有晨运过了，体质变差了，晚上又翻风，所以把王老奶奶给冷病了。陈国镇见老奶奶有点发热，病得不轻，所以决定今天不上学，留下来照顾王老奶奶

　 陈大强和陈细美顿时明白了。这时，门吱地一声开了，王老奶奶手扶着门，脚吃力地抬起，想走出来，陈国镇连忙上前扶，陈大强和陈细美也跟了上去。王老奶奶看了看陈国镇，然后又看了看中年夫妇；便知道他们就是陈国镇的父母，于是激动地说着：你们不要怪这孩子，都是我的错，是我另他没去上学，要怪就怪我吧！陈大强和陈细美都是有文化的人，他们理解自己孩子的所作所为，而且更同情这老人家。老人家没有儿女，老伴又去得早，所以一直住在这小屋内。陈大强和陈细美眼看着眼，虽然没有说话，但做出了一个共同的决定----把老人家接回家住。陈细美开口了，说：老人家，如果你不介意，就搬到我家住吧。王老奶奶听得很清楚，可她不太相信，样子更激动，说啥？陈大强把把老婆说的话重复说了一次。老人家确信自己没有听错，泪眼洭洭地说好，好呀，谢谢你们当天，老人家就搬到是陈国镇家，和他们一起住了下来。

好学的儿童睡前故事：（10）：

　　陈毅的家里有很多藏书，这为陈毅幼年的学习和成长提供了良好的条件。
　　陈毅到了八九岁时，就开始大量阅读自己家里收藏的各种书籍，他读书简直到了入迷的程度。
　　一次，陈毅正在看书，母亲交给他一个篮子，让他去复兴场街上买绿豆。路上，他一边走，一边看书，到了街上，买完豆子，又看着书往回走。回到家，母亲问他是怎么搞的？他不好意思地笑了。原来，他光顾看书，连买的是什么豆子都不知道。
　　还有一次，陈毅到一位亲戚家去过中秋节。他一连走了几十里路，到了亲戚家后，发现一本自己很想看的书，他不顾疲劳立刻躲到书房里读了起来。吃饭的时候到了，主人请他到桌上吃饭，他不肯，主人只好把糍粑和一小盘红糖端到书房的桌上。桌上还摆着些笔墨纸砚和书籍，砚台里的墨汁还没有全干。陈毅一边读书，一边吃糍粑蘸糖，谁知他一遍又一遍地把糍粑蘸上砚台里墨汁往嘴里送，弄得满嘴都墨，他还一点儿也没觉察到。不一会儿，亲戚又给他端过一碗面条来到房间里，见此情景，大吃一惊，随后又哈哈大笑起来，赶忙叫他洗漱干净。事后，大人们不免有点恼怒，陈毅却笑笑说：喝点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水太少哩！

好学的儿童睡前故事：（11）：

　　在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。

　　温馨提示：多一门技艺，多一条路。不断学习实在是成功人士的终身承诺。

好学的儿童睡前故事：（12）：

好学的儿童睡前故事：（13）：

　　 陈国镇上学经常迟到、早退，却被称为三好学生。不知道实况的人都以为此事虚假或称天无眼。但知道实况的人却一致认为：陈国镇的确是个好学生，不信？请看....

　自小，陈国镇学习刻苦认真，成绩优异，因为家离学校很近，所以一直都是很早就到校了。可这一个月以来，迟到早退天天唯独是他。

　这天早晨，陈国镇又迟到了。班主任汪老师问其原因，可他却低着头，一言不发，好像没有为自己辩解的意思。老师严肃地教训他说：这个月以来，你天天迟到、早迟，这次月考你的成绩一落千丈.....过了许久，老师见陈国镇无动于衷，你是不是有什么困难？老师语气变得柔和一些，并带着关心的口气问。可结果一样，老师见没办法，只好叫其去上课。这样的日子又不知过了多少天，终于有一天，陈国镇没来上课，老师就联系其父母陈大强和陈细美，并把陈国镇的情况给他们作了个布告。刚开始他们还是半信半疑，因为这个月以来，自己儿子比以前早出门，晚回家。可老师大概也不会骗自己吧。可自己的孩子从小就很听话呀，什么会说变就变呢？但事实就在眼前，陈大强和陈细美决定到附近找一下，汪老师本来也想一起去找，可眼下还有课，所以就只有陈大强和陈细美去了。出乎意料的事情发生了，陈国镇下在一间破旧的屋门前砍柴，无意中看到远处有二个熟悉的身影。睁大眼睛一看，整个人顿时荒了起来是自己的父母，看到他们在这里出现，就知道逃学的事情被他们知道了。他连忙把斧头丢在一边，连蹦带跳地躲进了屋里，心里时时刻刻祈祷着自己不被发现。但陈大强和陈细美还是看到了，虽然他们都是近视眼，但对于养了十几年的孩子来说，就算在很远的地方。只要看到身影，就能辨别是不是自己的儿子。于是跑了上去，在破屋前停了下来，国镇，国镇呀爱子心切的陈细美喊了起来。他们静静地等待着回答，可屋内毫无动静，等了许久，陈大强忍不住了，就上前推门，破烂的门支一声开了，显然没有反锁。门开的一瞬间，即时问到一阵浓浓的药水味。

　屋内的家具很简单，但整而有序，离门不远的地方有一张床，床上睡着一个老人，一张破旧的被子，使老人安详地睡着，不时发出几声咳嗽声，陈国镇正坐在床边。国镇陈细美想喊自己的儿子，幸亏陈国镇反应快，连忙伸出个手入指放在嘴前，做出个要求安静的姿势，陈细美才勉强把话收了回去。陈国镇看了看老人，然后站起来，轻步向他们走去，并轻声说：我们出去再说吧。他们很配合，走出门后，陈国镇轻轻地把门关了起来，然后一五一十地把事情交待清楚了。

　原来，一个多月前，陈国镇上学经过此屋，看不到日日在这晨运的王老奶奶；隐隐约约还听到惨叫声，放心不下，于是推门而入，对着门的床上下躺着王老奶奶，屋内有点乱。陈国镇见状就上前问个究竟，王老奶奶有气无力地说了一番，陈国镇才明白发生了什么时情，原来昨天王老奶奶不小心把脚给扭了，她家又没有药水，又不方便去买，所以脚非常肿。陈国镇二话没说，入百里加急冲了出门，过了不久就回来了，手里多了一样东西----药水。他边忙帮王老奶奶擦脚，之后又煮了粥给王老奶奶吃，把屋内收拾干净。虽然王老奶奶多次催陈国镇去上课，但陈国镇还是坚持把活干完才去上学，日日如此，所以天天迟到。在陈国镇的精心照顾下，王老奶奶的脚伤慢慢地好了起来。直到今天，因为王老奶奶很久没有晨运过了，体质变差了，晚上又翻风，所以把王老奶奶给冷病了。陈国镇见老奶奶有点发热，病得不轻，所以决定今天不上学，留下来照顾王老奶奶

　 陈大强和陈细美顿时明白了。这时，门吱地一声开了，王老奶奶手扶着门，脚吃力地抬起，想走出来，陈国镇连忙上前扶，陈大强和陈细美也跟了上去。王老奶奶看了看陈国镇，然后又看了看中年夫妇；便知道他们就是陈国镇的父母，于是激动地说着：你们不要怪这孩子，都是我的错，是我另他没去上学，要怪就怪我吧！陈大强和陈细美都是有文化的人，他们理解自己孩子的所作所为，而且更同情这老人家。老人家没有儿女，老伴又去得早，所以一直住在这小屋内。陈大强和陈细美眼看着眼，虽然没有说话，但做出了一个共同的决定----把老人家接回家住。陈细美开口了，说：老人家，如果你不介意，就搬到我家住吧。王老奶奶听得很清楚，可她不太相信，样子更激动，说啥？陈大强把把老婆说的话重复说了一次。老人家确信自己没有听错，泪眼洭洭地说好，好呀，谢谢你们当天，老人家就搬到是陈国镇家，和他们一起住了下来。

好学的儿童睡前故事：（14）：

　　2010年7月30日早晨，98岁的钱伟长带着一肚皮的问题离开了我们。对于我国的教育，钱老曾意味深长地说：好学生就是有一肚皮问题的学生。（8月2日新华网《但愿三钱别成大师的句号》）钱学森大师走的时候，向国人发出了为什么我们的学校总是培养不出杰出人才这样振聋发聩的世纪之问，而如今，钱伟长大师眼里的好学生标准，则是对钱学森之问的最好解答。

　　长期以来，我国学校教育的出口是大学，大学文凭是进入社会参加工作的必要条件，而大学以学生的考试分数作为录取的唯一条件，这就形成了我国学校教育的应试背景。这种应试教育，随着现代社会个体的政治、经济地位差距越来越大，竞争不断加剧。学生的考试分数已经成为社会评价学校，学校评价老师，老师评价学生的唯一依据。学生获取高分的最佳途径就是熟记试题中的标准答案，这样的教育体制培养出来的好学生，就是那些有一肚皮标准答案的学生。应试教育严重束缚了学生的思想，那些经常提出问题的学生反而被学校和老师作为问题学生大加压制，那些模仿能力强、听话的孩子则被视为乖孩子而受到鼓励。

　　应试教育下好学生标准，造成了我国学校培养出来的学生普遍缺乏创新精神和实践能力，欠缺独立思考和自主判断的能力。学生大学毕业以后难以独立提出问题和解决问题，缺乏创新能力，无法适应不断变化的复杂情境，也难以适应在日益激烈的国际政治、经济竞争条件下社会对创新人才的需要。因此，把我国当前社会政治、经济、科技、企业普遍创新乏力归结于教育缺乏创新并不为过。

　　问题的严重性远不止于此。应试教育下好学生的标准，正在颠倒着我国学校教育中师生之间服务与被服务的关系，教育民主化的缺失也直接影响着下一代的身心健康成长，危害着我国社会民主化进程，不利于未来公民健全人格的形成。据8月6日荆楚网报道：2009年4月，正在某优质中学读高二的李红豪，在一次期中考试中写了一篇题为《草菅人命》的作文，里面写道：老师说的你不能反驳，不管他说得对不对，否则你便犯了顶撞之罪。这篇作文明目张胆地批评现有教育制度，被老师批评为胆敢在考试作文中讽刺学校和老师，是自毁前程。随后，学校要求李红豪带家长去学校商谈，并且要改变思想，否则就不许进教室，不行就换班或转学。由于李红豪拒不认错，终被学校领导和老师赶出了校园，失去了继续求学的机会，成为现行教育体制下的直接受害者。

　　李红豪事件决非孤立事件，它是我国当前学校教育中学生生命状态的一个缩影。本来，学校教育中老师和学生的关系是服务与被服务的关系，学生的需要就是老师的职责。试想，没有学生，要老师干什么？但是，这种关系被严重颠倒成李红豪同学在作文中写的：老师说的你不能反驳，不管他说得对不对，否则你便犯了顶撞之罪。这种只准学生规规矩矩听话，不准他们乱说乱动，否则便以故意捣乱的罪名赶出校园的教育体制，对下一代造成巨大的心理压力，使他们的心灵受到无法弥补的伤害。在这样民主化严重缺失的学校教育体制中，你能指望其所培养的学生具有民主精神吗？它又怎能让人相信未来的社会是充满民主的社会。

　　钱伟长大师所提出的好学生就是有一肚皮问题的学生真是切中时弊，一言中的，令人茅塞顿开，它是钱老留给我国教育界最宝贵的经验和精神财富。当前，在学校教育中，将好学生的标准从有一肚皮标准答案的学生转变为有一肚皮问题的学生，不仅仅是评价观念和评价体系的转变，更是教育观念、育人理念的转变。

好学的儿童睡前故事：（15）：

　　只有一个洞穴的老鼠很快被捉。

　　在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好象人类发现了宝藏。正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大吃一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要将它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗叫声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。

　　大花猫走后，老鼠首领从垃圾桶后面走出来说：我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。

　　温馨提示：多一门技艺，多一条路。不断学习实在是成功人士的终身承诺。

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