当我们的孩子犯错，许多父母认为他们该因此受到惩罚。

我们惩罚孩子的目的，是简单给孩子的不良行为一个不愉快的结果，令他们停止（以后不再做）这种不良行为。对许多父母来说，让孩子马上停止不良行为是他们唯一的目标。

惩罚可能会停止不当行为，但是却没有办法在未来消除它。

惩罚可以是身体上的（体罚），也可以是心理上的，比如批评孩子，孤立孩子（TimeOut）或者取消特权。这些被打屁股，挨骂、威胁等方式惩罚过的孩子，学会的可能通过不在某些人面前做这些不好的事情来避免惩罚。但是他们的行为会不会慢慢走上正确的方向，或者没有了惩罚他们的人，他们会是怎样？无人能保证。

在全世界都享有很高声誉，PositiveTime-Out一书的作者JaneNelsen博士向我们揭示了长期惩罚孩子的四个不良后果。

不满

“这不公平，我不能相信大人了！”

报复

“这次你赢了，但是以后我会扳回来！”

反抗

“我偏要对着干，来证明我不必听你们的！”

屈服

a.偷偷摸摸：“下次我不会被抓到。”

b.降低自尊：“我是个坏人。”

当父母惩罚孩子，不良行为产生的责任将远离孩子，而转嫁给父母。

“孩子需要对自己的行为负责，从而真正唤起他们内在的自控力。”明尼苏达大学的KarenM.Carlson,说道。

换句话说，孩子们需要管教！

有效的管教意味着，我们不仅阻止了不良行为或者促成了好行为，并且教会孩子以后如何做出正确的决定和处理问题。

“Discipline（管教）”这个词意味着训练（某人）遵守规则和行为规范。来自于词根“disciple”。Disciple是门徒的意思。门徒不是囚犯，不是接受惩罚的人，而是通过指令学习的人。惩罚可能会在短时间内切断不当行为，但是通过训练习得的技能才是可以享用一生的。

管教无关惩罚或控制，而是和学习、获得技能密切相联，它来自爱、尊重和情感。

惩罚会伤害孩子，而管教是教授和学习的过程。

管教帮助孩子树立正确的道德观念，建立自我控制机制，所以被管教而不是被惩罚的孩子在他们做一件事之前会认真的思考，即使能“管住”他们的人不在身边。

管教帮助孩子为了以后而学习，而惩罚只是为孩子过去买单。