状元刘丁宁的自我救赎
2022-07-29 00:31:08 儿童睡前故事
就像安徒生童话《野天鹅》里的小公主爱丽莎，为了十一个哥哥，可以不说一句话，甘之如饴地赤脚踏过荆棘，空手采摘荨麻，日夜不停地编织十一件大衣，宁愿被人当作巫师差点活活烧死 也如冬小麦，秋种，越冬，春季返青，夏季收粮，等待属于自己的那个one summers day，那个夏天童话的意思，一是孩子说的话，不必放在心上；二是童话的意蕴：过程也许会坎坷，但结局一定会很美好。千言万语化作一句话：纵有千难与万险，本高铁流永向前！然后是几个话题：关于教育张充和数学零分只因作文特优被胡适力荐进北大；钱钟书数学15分，国文英文满分进清华；数理化总分才25分而国文历史满分的钱伟长九一八后毅然弃文从理；林庚先生由物理转学中文；李开复由政治学转学计算机；鲁迅先生弃医从文；中山先生由医人到医国；傅斯年在德国读书不求学位只为求知 那些不拘一格降人才的制度，那些经过试错终于清晰而坚定的理想，那些宽容志趣的环境成就了那些动人的故事，也值得今天的我们借鉴。那样的年代难道一去不复返了？诚然，教育的理念与教育的现实之间会有差距，但我们不应放弃对真善美的追求。现在的教育，由于人口等种种因素还扮演着配置资源的角色。但教育承载的以文化人的使命不应被忽视。教育的功能除了传承文化，还有塑造理想。也许应试是我们现在教育不可回避的环节，但它只是一种手段，绝非目的。也许大家对这种模式有种种看法，我也曾对这种皓首穷经产生过种种想法，但它确实砥砺了人的品格，系统地训练了人的思维、能力。我们作为学生，在有人拯救我们之前，会积极地开展自我救赎，从中汲取有益的养分，仍然可以成长为心向阳光的人，感恩着每一种经历。其实单纯地为一个梦想奋斗的生活，朴素而芬芳。关于责任其实除了这篇文章，所有关于我的故事都只是故事。有的被附上了崇高的理由，有的是臆测与猜想。 我曾对一些记者说：我只是个孩子，请你们保护、尊重我，不要把它当作新闻写出来。可我不知道它为什么还是成为人们的谈资。听说还有假扮收水电费的人骗开了我姥爷家门去采访。大人们真的很难理解一个孩子的想法吗？现在我来澄清一下事实：我去年一不小心多对了几道文综选择，顶了个虚名，又是第一次人生道路的选择，当然会有许多犹豫困惑。当我通过思考与实践认识到，再不按自己的心愿追求梦想我们就老了，我发现原来那扇门没等我开启就已经关闭了。制度留给我的唯一选择是：抹带重录。于是我像苏格拉底服从雅典民主审判一般选择回来，这与任何一所学校、任何一种教育无关，就像《小王子》里周游过各个星球的小王子认识到，花园里的玫瑰再多再美，也无法打动他。去年不忍心拒绝任何人的请求，今年真的请原谅，我真的想安安静静地成长。也请不要再使用我去年的照片或在我不知情的情况下抓拍的照片，我不希望被人认识。关于梦想《菜根谭》说：士君子幸列头角，复遇温饱，不思立好言，行好事，虽是在世百年，恰似未生一日。毕竟，学了这么多年，如果目的只是material toys，未免太可惜。但在现实面前不折节，却需要巨大的勇气与阅历的支持，还有信仰的支撑。 不需惊天地泣鬼神的豪举，我们每一个人都可以在自己的生活中茉莉般无声地芬芳他人的生活，芬芳自己身边的每一缕空气，彼此相濡以沫地浸润，让灵魂安详，让生命充满诗意。诚如王阳明所言：以求其尽心，则一而已四民异业而同道。我回来后先后有北京的大伯、上海的爷爷、陕西的哥哥、大连的妹妹、海南的叔叔、广西的弟弟写信赠书，在此感谢，并请原谅我实在不能一一回复。毕竟是高三备考，我又只是一名普通的学生。记得钱文忠教授说过：瓜子炒了以后可能是比较香的，但是别忘了，也有很多瓜子是会被炒焦的。那么我想说，我还只是一棵向日葵，连瓜子还没长出来呢！所以从今往后，我希望关于我的议论停止、消失。人生的路很长，我的生活才刚刚开始。看过一篇《手的影子不一定是手》，说得很有道理，人的影子也不一定是他本身。或抬高，或谮言，那都不是真正的我，万一我哪天修炼出了举世誉之不加劝，举世非之不加沮的境界，那真是迫不得已被锻炼出来的。也许将来我并不会有什么成就，也不富贵利达，也许会被人提起，但那又何妨呢？我只愿每天按自己喜欢的方式生活，精心书写生命的每一笔。过去的一切，就让它们都过去吧。记得泰戈尔的诗句：不要留恋着去采拾路旁的花朵。因为这一路上，花朵自会继续开放的。我还是原来的我。现在，请跟我做一件事：闭上眼，深呼吸，把我忘掉只写这一篇，以后请求让我安静地生长，向着太阳。 |
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