小麦因学习小提琴被学校纳入弦乐团,这本是一件光荣的事,但每周3次的集训和每天的练习让他吃不消,他跑来求助。 你每天练习多久?我问。一个小时。金老师说太少,起码得两个小时。她说她在我这个年纪,每天都练4小时。 那你为什么不练?我做完功课,都差不多午夜啦!二年级的小麦很无奈。 好,那你告诉我,你到底喜不喜欢音乐? 可怜的孩子不敢答,不断用眼睛寻找妈妈的提示。 没关系。你最喜欢什么科目?科学。这次小麦答得挺爽快。那还不简单?我说,回去告诉你的金老师,你不再学琴了,这样就可以退出乐团,不用再练习了。 孩子接受了我的建议,麻烦却来了。金老师给他的家长写了封信,严肃地指出两点:一、不懂乐器的孩子长大了会没文化;二、学校要求每个学生至少能演奏一种乐器作为升级的评分之一。 我安慰受惊的小麦:近百年来,全世界的伟大人物及学者,百分之九十都不懂乐器,不见得他们没有文化。至于第二个问题,我拿出一张较小的古琴,告诉他:你就跟我学这个吧! 小麦的第一反应是:每天要练多长时间? 我告诉他,每周一小时就够了。 考试那天,金老师有些吃惊。小麦奏了半曲《酒狂》,金老师问:你有曲谱吗?让我看看你有没有出错。小麦匆忙翻出书包里《酒狂》的简谱,上面有我写的几行字:古琴是唯一被联合国列入文化遗产的中国乐器,也是文革时唯一受批判的中国乐器。要听懂古琴,必须有一定的文化程度,尤其是文史哲知识。 就这样,小麦每年带着古琴回校吓唬有文化的金老师,音乐考试屡得高分。更重要的是:自从免除了练琴的奴役,他在科学科目上的进步让家长欣慰不已。 升初中时,他的科学知识已经达到高中水平。两年后,他越级挑战,以自修生的身份报考英国会考考试,化学成绩优异,把高中的学长都比了下去。 总有人问我小孩成功的秘诀是什么。我想,很简单:只需找到孩子真正的兴趣,替他排除障碍,制造让他发挥成功条件的环境,这个条件叫做专注。 |