这只小鸭是被贴了“丑”的标签的，不仅文字将他写成狂妄无知，配图更是直接将他画成黑色，他是鸭中的贱民，在一群鲜艳亮丽的小鸭中，唯有他是黑的。我不禁想，假如我的孩子在群体中是这样一个黑的人，我希望他怎样？他只能服从吗？只能接受那耻辱的身份、耻辱的生活？他的背叛，他的出走，难道就没有一点点道理，就不值得我们付出一丝丝的同情？一只小鸭子，他可不可以坚信自己就是天鹅？妈妈说他不是，他就一定不是吗？哪怕他确实不是，他可不可以向往，可不可以追求？

这里面其实存在着一种价值判断。世界儿童文学名著中，关于出走和流浪的童话不少，譬如唯一获得诺贝尔文学奖的童话《尼尔斯骑鹅旅行记》，主人公尼尔斯是一个顽皮粗野，不爱学习，喜欢干坏事的男孩，正因如此才受到惩罚，被小精灵变成拇指般大小。为了逃避平时被他欺凌的小动物的追逐，尼尔斯躲到鹅背上，不想鹅却飞起，将他带走，由此开始了奇异的旅行。一路上他也历经危艰，但作者没有将他写死，而是让他在这个过程中成长起来，最终成为勇敢善良的少年。

眼前这篇童话，如果作者有善意的出发点，小鸭的出走本可以是一段认识之旅，成长之旅，虽经历挫折，但终有收获。任何创作都是作者内心的投射，如果心中有爱，写出来就是爱的文字，如果有恨，写出来就是恨的文字。任何文字都是作者世界观和情感状态的直接体现。

童年是一个人世界观形成的关键时期，成年人对事物的态度会很深地影响孩子，书籍由于它的权威性，对孩子影响更大。所以，童话写作和一般的文学创作还有所区别，并不是随便什么都可以写的，童话的写作和出版真正是积德的事，责任很大。